故事轉化法Narrative Transformation Theory

創作技法說明

以繪本共讀、生活事件對話為引子 , 請孩子畫出「故事的另一個版本」 , 或改寫故事結局、設計角色新樣貌、或用拼貼重組一則個人版本的童話。

結合歐洲教育觀點

• 瑞吉歐教育中 , 「繪本只是起點」 , 重點是孩子如何內化與延伸故事。
• 英國敘事性教學強調「故事是自我認知的模型」。
• 說明 : 透過故事再創造 , 孩子學習的是情緒辨識、同理與轉化能力 , 也是在練習「說自己故事」的勇氣。

孩子在過程中練習什麼？

孩子在這個方法中，不只是使用材料或學習技巧，而是在嘗試中建立自己的判斷：我看見了什麼？我想怎麼改變？我可以用什麼方式表達？這些過程會慢慢累積成孩子面對世界的感受力、思考力與創造力。