在地文化 × 感官觀察
跟著風、海與土地去旅行：
孩子的屏東藝術課
這不是單純介紹屏東景點，而是帶孩子從味道、果實、海洋、落山風、王船信仰與梅花鹿出發，認識一個地方如何形成文化。
從生活與土地開始，讓孩子理解文化不是課本裡的名詞。
透過觀察自然、節慶與地方故事，建立孩子對台灣的感受力。
把地方經驗轉成色彩、形狀與創作，讓孩子用自己的方式說故事。
Two Learning Journeys
不是完成作品而已，
而是讓孩子學會怎麼看
這一期我們把課程收斂成兩個清楚的主題：一個從台灣土地出發，一個從藝術家的線條語言出發。家長可以很快看懂孩子在課堂裡累積的能力。
在地文化 × 感官觀察
跟著風、海與土地去旅行：
藝術家賞析 × 線條表達
線條會說話：
百水先生 × 霍剛的藝術冒險
百水先生帶孩子看見曲線、窗戶、自然與自由生長；霍剛帶孩子看見直線、幾何、留白與秩序。兩種完全不同的線條語言，讓孩子知道藝術沒有唯一答案。
曲線讓孩子感受自由、生長與想像，直線讓孩子理解方向、安排與秩序。
孩子不只是看作品，而是練習用眼睛追線條、用身體感受線條。
從不同藝術家身上學會欣賞差異，也找到自己的表達方式。